| 類別 | 作者 | 書名 | 備註 |
| | 黃奇汪 著 | 生活經驗統整課程之設計 | * |
| | 林寶貴 編著 | 特殊兒童語文訓練與知動訓練教材教法 | * |
| | 陳英三 編著 | 障礙兒童的動作教育 | * |
| | 黃奇汪等 編 | 國民小學啟智班生活經驗統整課程實驗教學教師手冊（一） | * |
| | 吳知賢 譯 | 輕度智能不足兒童之推理能力 | |
| | 蔡秋桃 譯 | 如何對特殊兒童的父母進行諮商 | * |
| | 劉信雄、蔡秋桃 譯 | 麥克司佛與布希弘茲學前盲童社會成熟量表實施手冊 | |
| | 劉信雄、吳知贀 編著 | 視覺障礙學生的教學與輔導 | |
| | 何華國 著 | 啟智班個別化教學設計 | * |
| | 何華國、吳昆壽 主編 | 特殊教育輔導工作手冊 | * |
| | 陳英豪、何華國、李芃娟 主編 | 中重度啟智班生活教育教學活動設計 | * |
| | 陳小娟、林淑玟 主編 | 語調聽覺法 | |
| | 陳英豪、何華國、吳昆壽 主編 | 啟智學校（班）美勞科教學活動設計 | |
| | 蔡秋桃 譯著 | 幼兒發展之進度－出生至五歲 | * |
| | 吳昆壽 著 | 國小資優生與普通生認知風格、學習策略與學業成就關係之研究 | |
| | 陳小娟 著 | 啟聰學校國小溝通訓練教材 | |
| | 陳小娟 編著 | 聽障教育彙編 | |
| | 王亦榮 撰 | 大專院校視覺障礙學生輔導工作手冊 | |
| | 何華國 等編 | 啟智班音樂教材彙編 | |
| | 邢敏華 著 | 特殊教育專題選輯 | |
| | 莊妙芬 著 | 重度障礙之理論與實務（一） | |
| | 莊妙芬 等著 | 在家自行教育學生輔助需求調查 | * |
| | 莊妙芬 等著 | 學前特殊幼兒教育需求評估 | * |
| | 陳英三 編著 | 特殊教育教材教法－感覺運動指導篇 | |
| | 莊妙芬、吳昆壽 等著 | 身心障礙教師專業知能調查 | |
| | 楊憲明 著 | 學習障礙 | |
| | 黃秀霜 著 | 閱讀障礙理論與實務 | |
| | 李芃娟 編著 | 聽覺障礙兒童教學方法 | |
| | 李芃娟 著 | 塞擦音聽的知覺清晰度與聲學特質 | |
| | 吳昆壽 著 | 資賦優異兒童教育 | |
| | 吳昆壽 編 | 資優教育－課程與教學 | |
| | 吳昆壽 編 | 資優教育－教學實務篇 | |
| | 吳昆壽 著 | 資優殘障學生教育現況與相關問題探析 | * |
| | 楊憲明 著 | 閱讀障礙視知覺機制缺陷及中文文字表徵獨特影響之探究 | * |
| | 趙佳文 著 | 國小弱視學生歸因方式、成就動機與學業成就關係之研究 | |
| | 邢敏華 著 | 有效教育聽覺障礙學生 | |
| | 鄒啟蓉 著 | 發展遲緩兒在融合教育環境中社會行為表現研究 | |
| | 鄭靜宜 著 | 增進學生的口語溝通能力 | |
| | 李芃娟 著 | 聽障兒童之聽能說話訓練 | |
| | 林慶仁 著 | 弱視教育與重建 | |
| | 林淑玟 著 | 無障礙理念的省思與應用（上） | |
| | 林淑玟 著 | 無障礙理念的省思與應用（下） | |
| | 鄭美芝、高瑞鄉、何嘉雯、翁芸生、林和秀 | 資源班基本識字教材使用手冊 | |
| | | 2004年資優教育學術研討會論文集 | |
| | 何美慧 彙編 |
EBD工作坊報告彙編 | |
| | 曾怡惇 著 |
國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究 | |
| | 李芃娟 著 | 聽障學童聽能說話訓練電腦輔助教學系統 | |
| | 林淑玟 著 |
跨專業輔助科技整合服務團隊之運作 | |
| | 陳英三 著 |
知覺動作訓練理論與實際系列一 | |
| | 陳英三 著 |
知覺動作訓練理論與實際系列二 | |
| | 陳英三 著 |
知覺動作訓練理論與實際系列三、四 | |
| 叢書 | 李芃娟 著 |
特教叢書第56輯-聽覺障礙 保全檔 | |
| 叢書 | 詹士宜 編著 |
58_叢書-情境化替換式數學 | |
| 特教叢書 | 何美慧 主編 | 全方位設計學習 | |
| 叢書 | 林寶貴 編著 | 語言發展與矯治 | * |
| 叢書 | 詹士宜 主編 |
替換式數學對數學學習困難學生之補教教學 | |
| 教材彙編 | 詹士宜 主編 | 教材彙編-情境導向的國語與數學教學示例 | |
| 教材彙編 | 蔡淑妃主編 |
一秒搞懂融合情境之班級經營策略【final】 | |
| 備註*字號者，為特教中心無庫存之意。 |
