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臺南大學 資源教室 English Version
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叢書

編號作者書名備註
1黃奇汪 著生活經驗統整課程之設計*
2林寶貴 編著特殊兒童課程編製與教學設計之理論與實際*
3林寶貴 編著語言發展與矯治*
4林寶貴 編著特殊兒童語文訓練與知動訓練教材教法*
5陳英三 編著障礙兒童的動作教育*
6黃奇汪等 編國民小學啟智班生活經驗統整課程實驗教學教師手冊(一)*
7吳知賢 譯輕度智能不足兒童之推理能力
8蔡秋桃 譯如何對特殊兒童的父母進行諮商*
9劉信雄、蔡秋桃 譯麥克司佛與布希弘茲學前盲童社會成熟量表實施手冊
10劉信雄、吳知贀 編著視覺障礙學生的教學與輔導
11何華國 著啟智班個別化教學設計*
12何華國、吳昆壽 主編特殊教育輔導工作手冊*
13陳英豪、何華國、李芃娟 主編中重度啟智班生活教育教學活動設計*
14陳小娟、林淑玟 主編語調聽覺法
15陳英豪、何華國、吳昆壽 主編啟智學校(班)美勞科教學活動設計
16蔡秋桃 譯著幼兒發展之進度-出生至五歲*
17吳昆壽 著國小資優生與普通生認知風格、學習策略與學業成就關係之研究
18陳小娟 著啟聰學校國小溝通訓練教材
19陳小娟 編著聽障教育彙編
20王亦榮 撰大專院校視覺障礙學生輔導工作手冊
21何華國 等編啟智班音樂教材彙編
22邢敏華 著特殊教育專題選輯
23莊妙芬 著重度障礙之理論與實務(一)
24莊妙芬 等著在家自行教育學生輔助需求調查*
25莊妙芬 等著學前特殊幼兒教育需求評估*
26陳英三 編著特殊教育教材教法-感覺運動指導篇
27莊妙芬、吳昆壽 等著身心障礙教師專業知能調查
28楊憲明 著學習障礙
29黃秀霜 著閱讀障礙理論與實務
30李芃娟 編著聽覺障礙兒童教學方法
31李芃娟 著塞擦音聽的知覺清晰度與聲學特質
32吳昆壽 著資賦優異兒童教育
33吳昆壽 編資優教育-課程與教學
34吳昆壽 編資優教育-教學實務篇
35吳昆壽 著資優殘障學生教育現況與相關問題探析*
36楊憲明 著閱讀障礙視知覺機制缺陷及中文文字表徵獨特影響之探究*
37趙佳文 著國小弱視學生歸因方式、成就動機與學業成就關係之研究
38邢敏華 著有效教育聽覺障礙學生
39鄒啟蓉 著發展遲緩兒在融合教育環境中社會行為表現研究
40鄭靜宜 著增進學生的口語溝通能力
41李芃娟 著聽障兒童之聽能說話訓練
42林慶仁 著弱視教育與重建
43林淑玟 著無障礙理念的省思與應用(上)
44林淑玟 著無障礙理念的省思與應用(下)
45鄭美芝、高瑞鄉、何嘉雯、翁芸生、林和秀資源班基本識字教材使用手冊
462004年資優教育學術研討會論文集
47何美慧 著向裏看、向外看  ─體會自閉症─
48何美慧 彙編EBD工作坊報告彙編
49曾怡惇 著國小初任特教教師採用「情境教學策略」教導智能障礙學生溝通效果之研究
50李芃娟 著聽障學童聽能說話訓練電腦輔助教學系統
51林淑玟 著跨專業輔助科技整合服務團隊之運作
52陳英三 著知覺動作訓練理論與實際系列一
53陳英三 著知覺動作訓練理論與實際系列二
54陳英三 著知覺動作訓練理論與實際系列三、四
55李芃娟 著聽覺障礙
56詹士宜 主編替換式數學對數學學習困難學生之補教教學
備註*字號者,為特教中心無庫存之意。